早在什么我国就有了无土培栽的缠，我国什么时候开始有无土戟培技术

来源：整理时间：2023-07-23 11:13:58 编辑：鲜花同城配送手机版

本文目录一览

1，我国什么时候开始有无土戟培技术
2，早在什么我国就有了无土栽培的尝试
3，无土栽培怎样发明被谁发明的
4，无土栽培技术是什么国发明的
5，无土栽培的历史
6，无土栽培技术是谁发明的

1，我国什么时候开始有无土戟培技术

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我国什么时候开始有无土戟培技术

2，早在什么我国就有了无土栽培的尝试

早在宋代我国就有了无土栽培的尝试，不得不佩服祖先的聪明才智啊

早在什么我国就有了无土栽培的尝试

3，无土栽培怎样发明被谁发明的

是爱迪生、伍德华还是贝尔？必须在今天回答！！！！！！！！！！！！

1859年，德国科学家沙奇斯和克诺最先试用营养液栽培植物成功。至本世纪50年代，意、法、日、英、前苏联、荷兰、瑞典等国均已在园艺生产中使用了营养液栽培法。美国则在航空母舰上建造“海上菜园”，常年在海洋上生活的军职人员也能吃上新鲜瓜菜。

是爱迪生、伍德华还是贝尔？必须在今天回答！！！！！！！！！！！！

无土栽培怎样发明被谁发明的

4，无土栽培技术是什么国发明的

起源是德国科学家，现在是荷兰较为发达。无土栽培是指不用土壤而用营养液和其他设备栽培植物的方法。溶液培养(简称水培),是最早得到应用的一种无土栽培。早在19世纪60年代,德国科学家萨克斯就进行了溶液培养试验。这一技术在植物营养研究,尤其在矿质元素的生理功能和化学肥料应用的研究方面起到了重要作用。溶液培养可以有效地控制提供给植物的矿质元素的种类和数量,至今仍然是植物生理学研究的一种重要手段。20世纪30年代末,美国科学家杰瑞克将这一技术应用到农作物生产中并且获得了成功,从而为无土栽培在农业生产上的应用奠定了基础。无土栽培的优点主要是:缩短植物的生长发育周期,克服土地上连续栽种对植物造成的不利影响,充分利用水分和养分,产品产量高、品质好、污染少等,所以,无土栽培在农业生产上具有广阔的发展前景。

5，无土栽培的历史

彩色无土栽培技术：我国无土栽培在生产上应用的历史较短，有些人不了解用基质栽培也是无土栽培，只知道水培是无土栽培，或者认为水培是“高一级的无土栽培”，而对于用基质，尤其是采用有颜色的基质的“有机生态型”无土栽培，用来生产出中国绿色食品发展中心所规定的ＡＡ级绿色食品。同时可栽种奇花异草，栽种稀奇的观赏型袖珍果菜。日本水晶花--彩色无土栽培就是现代高科技产物。彩色培养基外观为块状或果冻状，拥有多种颜色。特点： 1.含有植物所需的各种营养成分，无需施肥，有着很强的保水性和吸水性； 2.无菌、无毒，对人体无害，防虫害； 3.外观为果冻状，放入透明容器中，置于家中或办公室中，令人赏心悦目，给人代来最理想的视觉效果； 4.使用无土栽培培养花草，可以直接观查植物生长的全过程，有助于激发孩子们观查自然的兴趣，陶冶他们的情操； 5.七种颜色可由您自己喜好自由搭配；目前接近年关，物价持续上涨，在国内市场前景非常可观！

6，无土栽培技术是谁发明的

娄志平，1945年12月生，嵊县浦口人

起源是德国科学家，以下是我找到的资料无土栽培是指不用土壤而用营养液和其他设备栽培植物的方法。溶液培养(简称水培),是最早得到应用的一种无土栽培。早在19世纪60年代,德国科学家萨克斯就进行了溶液培养试验。这一技术在植物营养研究,尤其在矿质元素的生理功能和化学肥料应用的研究方面起到了重要作用。溶液培养可以有效地控制提供给植物的矿质元素的种类和数量,至今仍然是植物生理学研究的一种重要手段。20世纪30年代末,美国科学家杰瑞克将这一技术应用到农作物生产中并且获得了成功,从而为无土栽培在农业生产上的应用奠定了基础。无土栽培的优点主要是:缩短植物的生长发育周期,克服土地上连续栽种对植物造成的不利影响,充分利用水分和养分,产品产量高、品质好、污染少等,所以,无土栽培在农业生产上具有广阔的发展前景。无土栽培的类型无土栽培的类型多达数十种。按基质种类可以分为固体基质型和液体基质型。前者包括砂基培养、砾基培养、浅层石培养、岩棉培养、珍珠岩培养、木屑培养、泡沫塑料培养等。按供液供气方式可以分为滴灌式、喷雾式、通气式、循环供液式、浅层供液式等。不同类型的无土栽培各具特点,人们在应用时可以根据需要和可能进行选择。无土栽培的技术基础营养液的成分、浓度、配制和调节,是无土栽培的重要技术基础。营养液的配制各国科学家先后研制出数百种营养液配方,其中,荷格伦特(hoagland)营养液是一种应用比较广泛的营养液。荷格伦特营养液的配方如下:1.大量元素每升培养液中加入的毫升数kh2po4 1 mol 1kno3 1 mol 5ca(no3)2 1 mol 5mgso4 1 mol 22.微量元素每升培养液中加入的克数h3bo3 2.86mncl2·4h2o 1.81znso4·7h2o 0.22cuso4·5h2o 0.08h2moo4·h2o 0.023.每升培养液中加入1 ml feedta溶液(即乙二胺四乙酸铁盐溶液)。通常应当先配出各种盐类的浓缩液。注意避免浓缩液中出现沉淀。使用时按一定的比例加水稀释到要求的浓度。采用循环供液时,营养液中的矿质元素被植物体吸收后,应当及时进行调节,使营养液仍旧符合原配方的要求。营养液的特点任何一种营养液都应当具备以下三个特点。第一,包括所有的必需的矿质元素。对某些植物还可以增加有关的元素。例如,禾本科植物的营养液中可以加入适量的si。第二,是均衡的营养液,也就是矿质元素之间要有适宜的浓度比例。第三,具有适宜的ph范围。ph的控制营养液的ph与植物对矿质元素的吸收以及生长发育都有着密切的关系。根吸收阴离子以后往往引起营养液的ph升高,根吸收阳离子以后往往引起营养液的ph降低。多数植物在ph偏低时有利于对阴离子的吸收,在ph偏高时有利于对阳离子的吸收。对于多数植物来说,ph为5～7时是适宜的。当营养液的ph超出适宜的范围时,需要用碱液或酸液重新调整营养液的ph,或者更换营养液。氧的调节除了水稻等少数植物以外,大多数植物对根系缺氧是十分敏感的。营养液供氧不足会影响根系的正常生长,进而影响根对矿质元素的吸收,甚至使根系腐烂死亡。一般情况下,水中氧的溶解度不高,并且随着水温的上升而下降。在水中氧含量低的情况下,根系吸收k+、ca2+等矿质元素的数量就会明显减少。可以采取营养液流动供应、营养液通气、营养液喷雾和更新营养液等方法解决根系供氧。